Bibliografía

Bibliografía Básica

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3. Branda, L. A. (2004). El Aprendizaje Basado en Problemas en la Formación en Ciencias de la Salud. En: El aprendizaje basado en problemas: una herramienta para toda la vida. Madrid: Agencia Laín Entralgo.
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9. Molina, J. A., García, A., Pedraz, A. y Antón, M. V. (2003). Aprendizaje basado en problemas: Una alternativa al método tradicional. Revista de la Red Estatal de Docencia Universitaria, 3 (2), 79-85.
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11. Moust, J. H. C., Bouhuijs, P. A. J. y Schmidt, H.G. (2007). El aprendizaje basado en problemas: Guía del estudiante. Cuenca: Ediciones de la UCLM
12. Prieto,  A. (2007).  Enseñanza y aprendizaje en la Universidad del futuro. Disponible en http://www.problembasedlearning.eu/
13. Sola, C. (2005). Aprendizaje Basado en Problemas. De la teoría a la práctica. México: Trillas.
14. Vizcarro, C. y Juárez, E. (2008). ¿Qué es y cómo funciona el aprendizaje basado en problemas? En J. García-Sevilla (Coord.), El aprendizaje basado en problemas en la enseñanza universitaria (pp. 17-36). Murcia: Editum, Ediciones de la Universidad de Murcia.

 Características generales de la metodología ABP

 El proceso e instrumentos de evaluación en la metodología ABP

 El uso de las TICs en el ABP

 La efectividad del ABP

 La elaboración de problemas ABP

 La tutorízación y el rol docente en la metodología ABP

 Las competencias desarrolladas mediante la metodología ABP