Programa

 MÓDULO I: HACIA UNA EDUCACIÓN EFICAZ PARA TODOS: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

 

Tema 1. La Inclusión: contexto en el que surge y causas que la promueven

• ¿Integración vs Inclusión?
• Presupuestos ideológicos de la inclusión

Tema 2. La Educación Inclusiva

• Conceptos y principios
• Los centros como comunidades inclusivas
• Cómo son y funcionan las aulas inclusivas

Tema 3. El apoyo interno y externo en los centros educativos: recursos personales

• Modelos de apoyo interno: Los Departamentos de Orientación
• Modelos de apoyo externo: Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica y otras instituciones para el apoyo externo

Tema 4. Formación de profesionales desde la perspectiva de la inclusión

• La formación inicial y permanente
• La formación del profesorado de apoyo

MÓDULO II: LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD EN EL MARCO LEGISLATIVO ESPAÑOL Y AUTONÓMICO

Tema 5. El proceso de la Integración escolar

• Las primeras iniciativas
• La Atención a la Diversidad en el marco de la LOGSE, la LOCE y la LOE

Tema 6. La escolarización de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo

• Criterios para la escolarización
• Modalidades y procedimiento
• El Dictamen de escolarización
• Medidas generales y específicas para la atención a la diversidad:
  • Alumnado con necesidades especiales asociadas a discapacidad
  • Alumnado con sobredotación intelectual
  • Alumnado con integración tardía en el sistema educativo
  • Alumnado con necesidades asociadas a contextos sociales y culturales desfavorecidos.

Tema 7. Detección y valoración de necesidades educativas especiales
 

• El nuevo concepto de evaluación psicopedagógica
• Evaluación de capacidades y competencias
• Evaluación de estilos y contextos
• Determinación de necesidades educativas específicas de apoyo educativo
• Elaboración del informe psicopedagógico

MÓDULO III: EL MARCO CURRICULAR Y ASPECTOS EDUCATIVOS EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

 

Tema 8. La respuesta a la diversidad desde el currículo.
 

• El Plan de Atención a la Diversidad
• Medidas organizativas y curriculares para atender a la diversidad
  • La flexibilización
  • El refuerzo educativo
  • La optatividad
  • Las unidades de programas adaptado
  • Los programas de diversificación curricular
  • Los programas de iniciación profesional
  • Los PRONEEP
  • Aulas abiertas genéricas y específicas
  • Aulas de acogida

Tema 9. Procesos de adaptación curricular: niveles, tipos y procedimientos
 

• Proyecto Educativo y Proyecto Curricular de Etapa
• Programación de aula
• El diseño y concreción de adaptaciones de grupo e individuales
• Las unidades didácticas adaptadas

MÓDULO IV: CARACTERÍSTICAS DE LA RESPUESTA EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO

Tema 10. Los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad: características de su respuesta educativa.

Tema 11. Alumnos con altas capacidades: características de su respuesta educativa

Tema 12. Alumnos con necesidades de compensación educativa: características de su respuesta educativa.

Tema 13. La investigación sobre diversidad en educación.