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Bibliography

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This course is complementary to the course on design, evaluation and production of didactic materials. It is orientated towards students of education but the contents are useful to any professional in education. It analyzes general aspects of the design and production of media and thoroughly analyses resources according to textual, iconic, audible, audiovisual and digital means.

Obligatory bibliography

  1. Salinas, J; Cabero, J; Aguaded, JI. Tecnologías para la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente (Alianza, 2004).

 

Recommended bibliography

UNIT 1
  1. AGUADED, J.I. (1993): Comunicación audiovisual en una enseñanza renovada. Propuestas desde los medios. Huelva, Grupo Pedagógico Andaluz "Prensa y Educación".
  2. AGUADED, J.I. (1994): "La Educación en Medios de Comunicación: más allá de la transversalidad", en Comunicar, 4; 111-113.
  3. MASTERMAN, L. (1993): La enseñanza de los medios de comunicación. Madrid, La Torre. (Traducción española de Teaching the media).
  4. CABERO, J. (1997):"Más allá de la planificación en la Educación en Medios de Comunicación", en Comunicar, 8; 31-37.
  5. AREA, M. (1995): "La Educación de los Medios de Comunicación y su integración en el currículum", en Pixel-Bit, 4; 5-19.

 

UNIT 2
  1. CABERO, J. (2001): Tecnología Educativa. Diseño y utilización de medios en la enseñanza, Barcelona, Paidós.
  2. CABERO, J. (2000): La formación virtual: principios, bases y preocupaciones, en PÉREZ, R. (coord.): Redes, multimedia y diseños virtuales, Oviedo, Departamento de Ciencias de la Educación, 83-102.
  3. CABERO, J. y GISBERT, M. (2001): Materiales formativos multimedia en la red. Guía práctica para su diseño, Sevilla, Sav de la Universidad de Sevilla.
  4. DUARTE (1998): Navegando a través de la información: diseño y evaluación de hipertextos para la enseñanza en Huelva, Facultad de Ciencias de la Educación, tesis doctoral inédita.
  5. GROS, B. (coord..) (1997): Diseños y programas educativos, Barcelona, Ariel.

 

UNIT 3
  1. CABERO, J. (2000): La formación virtual: principios, bases y preocupaciones, en PÉREZ, R. (coord.): Redes, multimedia y diseños virtuales, Oviedo, Departamento de Ciencias de la Educación, 83-102.
  2. CABERO, J. y GISBERT, M. (2001): Materiales formativos multimedia en la red. Guía práctica para su diseño, Sevilla, Sav de la Universidad de Sevilla.
  3. GROS, B. (coord..) (1997): Diseños y programas educativos, Barcelona, Ariel.
  4. SALINAS, J. (2000): Las redes de comunicación (II): posibilidades educativas, en CABERO, J. (ed): Nuevas tecnologías aplicadas a la educación, Madrid, Síntesis, 179-198.
  5. KILIAN, C. (2001): Escribir para la web, Barcelona, Deusto.

 

UNIT 4
  1. CABERO, J. (1994): Evaluar para mejorar: medios y materiales de enseñanza, en SANCHO, J.M.: Para una tecnología educativa, Horsori, Barcelona.
  2. CABERO, J. (1999): Criterios generales para la utilización e integración curricular de los medios, en CABERO, J. (ed): Tecnología educativa, Madrid, Síntesis, 107-129.
  3. CEBRIÁN DE LA SERNA, M. (1996): Selección y evaluación de recursos tecnológicos, en GALLEGO, D. y OTROS (coods): Integración curricular de los recursos tecnológicos, Barcelona, Oikos-Tau, 377-402.
  4. PARCERISA, A. (1996): Materiales curriculares, Cómo elaborarlos, seleccionarlos y usarlos, Barcelona, Grao.
  5. SANTOS, M.A. (1991): "¿Cómo evaluar los materiales?", Cuadernos de Pedagogía, 29, 31.
  6. SQUIRES, D. Y McDOUGALL, A. (1997): Cómo elegir y utilizar software educativo, Madrid, Morata.

 

UNIT 5
  1. Cabero, J; Martínez, F; y Salinas, J (coords)(2000)."Medios Audiovisuales y Nuevas Tecnologías para la Formación en el S.XXI", pp 51-69. Diego Marín Librero-Editor. Murcia.
  2. Martínez Sánchez, F. (1994). " La Comunicación Interpersonal en las Organizaciones". Madrid.
  3. Sevillano, M.L. (2004): "Los programas radiofónicos aplicados a la educación". En Salinas, J. et al.: Tecnologías para la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente. Madrid: Alianza Editorial.117-140.

 

UNIT 7
  1. ARIAS, J.M. y otros (1991): El retroproyector, Como soporte de las nuevas tecnologías, Madrid. Grupo LOGO-MADRID.
  2. BADGETT, T. (1997): Manual fundamental de Power Point 97, Madrid, Anaya Multimedia.
  3. DIAZ, P. y otros (1999): Power Point 2000, Madrid, Anaya Multimedia.
  4. DUARTE, A. (1998): Navegando a través de la información: diseño y evaluación de hipertextos para la enseñanza en contextos universitarios, Huelva, Facultad de Ciencias de la Educación, tesis doctoral inédita.
  5. FERNÁNDEZ-COCA, A. (1998): Producción y diseño gráfico para la World wide web, Barcelona, Paidós.
  6. FUNES, A. (1989): Retroproyección, Madrid, Secretaría de estado de Educación-Programa de Nuevas Tecnologías.
  7. HLYNKA, D. y MASON, R. (1998): Power Point, in the classroom: what is the point?, Educayional Technology, 38, 5, 45-48.
  8. HLYNKA, D. y MASON, R. (1998): Power Point, in the classroom: where is the power?, Educayional Technology, 38, 5, 42-45.
  9. MARQUES, P. (1998): Medios de imagen fija proyectable: el retroproyector y las diapositivas, en CABERO, J. (dir): Tecnología Educativa, Madrid, Síntesis. (en prensa).
  10. MARQUÉS, P. (2000): Medios de imagen fija proyectable: el retroproyector y las diapositivas, en CABERO, J. (cood): Medios audiovisuales y nuevas tecnologías para la formación en el siglo XXI, Murcia, Diego Marín, 33-45.
  11. MARTINEZ LOBATO, E. (1991): "El retroproyector como soporte de nuevas tecnologías, Integración de medios", Zeus, 15, 33-35.
  12. ORTEGA, J.A. (1997): Comunicación visual y tecnología educativa, Granada, Grupo Editorial Universitario.
  13. PAZ, F. (1997): PowerPoint para windows 95, Madrid, Anaya.
  14. PRENSA TÉCNICA DE OFIMÁTICA. (1998 ): Microsoft Power Point 97/98, Madrid, Prensa Técnica.
  15. SCHULTZ, W. (2000 ): Animation with power point: a fog cutte, Journal Educational Technology Systems, 25, 2, 141-160.
  16. VARIOS: "Once estrategias para introducir la prensa en la escuela". Cuadernos de Pedagogía, 144, enero 1987, 9-24.
  17. VIDORRETA, C. (1979): retroproyector, Salamanca, Anaya.
  18. VILLAFAÑE, J. (1990): Introducción a la teoría de la imagen, Madrid, Pirámide
  19. YEBES, E. y ROMERO, C. (1999): Power Point 2000, Madrid, Anaya Multimedia.

 

UNIT 8
  1. AGUADED, J.I. (1994b): "Los medios de comunicación en el Proyecto Curricular", en UNED: Medios de Comunicación y Educación. Córdoba, Centro Asociado; 37-54.
  2. AGUADED, J.I. (1994c): "Propuestas para incorporar los medios de comunicación en los centros educativos", en MARCH, J.C. (Coord.): La Generación TV. Granada, Escuela Andaluza de Salud Pública; 137-157.
  3. AGUADED, J.I. (1995): "Experiencias e investigaciones sobre la televisión en las aulas", en SANCHO, J.M. y MILLÁN, L.M. (Coords.): Hoy ya es mañana. Tecnologías y educación: un diálogo necesario. Sevilla, MCEP; 167-180.
  4. AGUADED, J.I. (1996): Comunicación audiovisual en una enseñanza renovada. Huelva, Grupo Comunicar; 2ª edición.
  5. AGUADED, J.I. (Dir.) (1997): La otra mirada a la tele. Propuestas para un consumo inteligente de la televisión. Sevilla, Consejería de Trabajo e Industria.
  6. AGUADED, J.I. (2000): Televisión y telespectadores. Huelva, Grupo Comunicar.
  7. AGUADED, J.I. y OTROS (1996): "Medios de comunicación: desde la calle a la escuela", en JIMÉNEZ, A.: Comunicación y Educación. Granada, Colegio de doctores y licenciados; 229-236.
  8. BAGGALEY, J.P. y DUCK, S.W. (1982): Análisis del mensaje televisivo. Barcelona, Gustavo Gili.
  9. BARTOLOMÉ, D. (1995): "Los medios de comunicación y su integración curricular", en SEVILLANO, M.L. (Coord.): Estrategias de enseñanza y aprendizaje con medios y tecnología. Madrid, Fundación Ramón Areces; 163-205.
  10. BELLIDO, A. (1994): El cine y la televisión. Educación Plástica y Visual, Secundaria. Valencia, Conselleria de Educació i Ciència.
  11. CABERO, J. (1989): Tecnología educativa: utilización didáctica del vídeo. Barcelona, PPU.
  12. CABERO, J. (1997): "Investigaciones sobre el consumo de televisión", en AGUADED, J.I. (Dir.): La otra mirada a la tele. Propuestas para un consumo inteligente de la televisión. Sevilla, Consejería de Trabajo e Industria; 69-77.
  13. CABERO, J. y OTROS (1994): "La formación inicial de los profesores en medios audiovisuales", en BLÁZQUEZ, F.; CABERO, J. y LOSCERTALES, F. (Coords.): Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Educación. Sevilla, Alfar; 357-370.
  14. CABERO, J. y HERNÁNDEZ, M.J. (Dirs.) (1995): Utilizando el vídeo para aprender. Sevilla, Universidad/SAV.
  15. CALLEJO, J. (1995): La audiencia activa. El consumo televisivo: discursos y estrategias. Madrid, Centro de Investigaciones Sociológicas.
  16. CAMPUZANO, A. (1992): Tecnologías audiovisuales y educación. Una visión desde la práctica. Madrid, Akal.
  17. CEBRIÁN DE LA SERNA, M. (1992): La televisión. Creer para ver. La credibilidad infantil frente a la televisión. Una propuesta de intervención didáctica. Málaga, Clave Aynadamar.
  18. CENECA (1992): Educación para la comunicación. Manual Latinoamericano. Santiago de Chile, CENECA/UNICEF/UNESCO.
  19. CEREZO, M.; DÍAZ, M. y RODRÍGUEZ, R. (1993): Semiótica y Didáctica de la Lengua y la Literatura. Granada, Centro de Profesores.
  20. COROMINAS, A. (1994): Comunicación audiovisual y su integración en el currículum. Barcelona, Graó.
  21. CRAGGS, E. (1992): Media Education in the Primary School. London, Routledge.
  22. DOMÍNGUEZ, M.J. (1990): Activos y creativos con los medios de comunicación social. Bogotá, Paulinas/UNESCO.
  23. ECHEVERRÍA, J. (1994): Telépolis. Barcelona, Destino.
  24. ESCUDERO, J.M. (1993): "L'integration des nouvelles technologies de l'information et de la communication à l'école", en Médiascope, 5. Paris, CRDP.
  25. ESCUDERO, J.M. (1995): "La integración de las nuevas tecnologías en el currículum y en el sistema escolar", en RODRÍGUEZ, J.L. y SÁENZ, O. (Coords.): Tecnología Educativa. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Alcoy, Marfil; 397-412.
  26. FERRÉS, J. (1988): Cómo integrar el vídeo en la escuela. Dimensiones técnica, expresiva y didáctica. Barcelona, CEAC.
  27. FERRÉS, J. (1992):Vídeo y educación. Barcelona, Paidós.
  28. FREINET, C. (1979): Las técnicas audiovisuales. Barcelona. Laia.
  29. FUENZALIDA, V. y HERMOSILLA, M.E. (1989): Visiones y ambiciones del televidente. Estudios de recepción televisiva. Santiago de Chile, CENECA.
  30. GUIJARRO, M. (1994): "Los medios de comunicación como propuesta metodológica de atención a la diversidad", en II Jornadas estatales de Medios de Comunicación y Educación. Cádiz, APUMA. (Documento policopiado); 59-69.
  31. GUTIÉRREZ, F. (1974): El lenguaje total. Una pedagogía de los medios de comunicación. Buenos Aires, Humanitas.
  32. GUTIÉRREZ, A. (1995): "Comprometer al profesorado", en Cuadernos de Pedagogía, 241; 31-33.
  33. HART, A. (1992): "Avec quoi enseigner l'éducation aux médias", en BAZALGETTE, C., BEVORT, E. y SAVINO, J. (Coords.): L´éducation aux médias dans le monde: nouvelles orientations. Paris, UNESCO/CLEMI/British Film Institute; 111-118.
  34. MANDER, J. (1984): Cuatro buenas razones para eliminar la televisión. México, Gedisa.
  35. MARÍN, A. (1994): "Los medios audiovisuales en las políticas educativas de la Unión Europea", en RADIOTELEVISIÓN VALENCIANA (Ed.): Televisión. Niños y jóvenes. Valencia, RTVV; 91-97.
  36. MARTÍNEZ, E. (1994): "Educación para la lectura crítica de la televisión", en Comunicar, 4; 42-51.
  37. MARTÍNEZ, F. (1995): "Formación permanente del profesorado en nuevas tecnologías", en SANCHO, J.M. y MILLÁN, L.M. (Coords.): Hoy ya es mañana. Tecnologías y educación: un diálogo necesario. Sevilla, MCEP; 321-338.
  38. MARTINS, J.C. (1995): "Televisão e video", en ABRANTES, J., COIMBRA, C. y FONSECA, T. (Coords.): A imprensa, a rádio e a televisão na escola. Lisboa, Instituto de Inovação Educacional; 143-148.
  39. MARTÍNEZ, SÁNCHEZ, F. y TORRICO, M. (2003) "Las Nuevas Tecnologíoas de la Inofrmación y la comunicación en la aplicación Educativa". Universidad Nur: Santa Cruz. Bolivia.
  40. MEC (1992): Comunicación audiovisual. Madrid, Ministerio de Educación.
  41. MEC (1993): Temas transversales y desarrollo curricular. Madrid, Ministerio de Educación.
  42. MORILLAS JARÉN, M. (1997): "Producir televisión, para consumir mejor televisión", en AGUADED, J.I. (Dir.): La otra mirada a la tele. Propuestas para un consumo inteligente de la televisión. Sevilla, Consejería de Trabajo e Industria; 185-195.
  43. MUÑOZ, J. y ROLDÁN, I. (1994): "Educación matemática desde la prensa escrita", en Comunicar, 2; 26-32.
  44. MUÑOZ, J. (1995): "Matemáticas y televisión, ¿un binomio imposible?", en FERIA, A. (Coord.): Educación y televisión. Grupo Pedagógico Andaluz "Prensa y Educación"; 64-67.
  45. NEUWIRTH, S. (1982): "Using Television to Teach Story Comprehension: One Teacher's Experience", in Television and Children, 5; 36-38.
  46. OLIVARI, J.L. (1996): Currículum y televisión. Chile, CENECA/Mineduc.
  47. OLIVEIRA, I. de (1982): "Recepção critica dos meios de comunicação. Projectos em desenvolvimento nas escolas" Comunicação e educação. Caminhos cruzados. São Paulo, Cortez.
  48. OLSON, D.R. (1970): Cognitive Development: The Child's Acquisition of Diagonality. New York, Academic Press.
  49. OPERTI, L. (1992): "Enseignement de l'image. Formation continue des mâitres du Primaire", en BAZALGETTE, C.; BEVORT, E. y SAVINO, J. (Coords.): L´éducation aux médias dans le monde: nouvelles orientations. Paris, UNESCO/CLEMI/British Film Institute; 107-110.
  50. OROZCO, G. (1996): Televisión y audiencias. Un enfoque cualitativo. Madrid, La Torre.
  51. ORTEGA, J.A. y FERNÁNDEZ DE HARO, E. (1996): Alfabetización visual y desarrollo de la inteligencia. Granada, Genesian/Fundación Educación y Futuro.
  52. PALLARÉS, J.J. (1996): "Atención a la diversidad y medios audiovisuales", en Comunicar, 7; 159-162.
  53. PÉREZ TORNERO, J.M. (1994): El desafío educativo de la televisión. Para comprender y usar el medio. Barcelona, Paidós.
  54. PUNGENTE, J. (1989): "The Second Spring: Media Education in Canada's Secondary Schools", in Education Media International, diciembre.
  55. QUINTANA, J. y TEJEDA, J. (1995): "Nuevas tecnologías de la información y la comunicación y formación inicial del profesorado", en SANCHO, J.M. y MILLÁN, L.M. (Coords.): Hoy ya es mañana. Tecnologías y educación: un diálogo necesario. Sevilla, MCEP; 301-320.
  56. REIA, V. (1995): "El lenguaje cinematográfico en la Pedagogía de la Comunicación", en Comunicar, 4; 106-110.
  57. ROGLÁN, M. y EQUIZA, P. (1996): Televisión y lenguaje. Aportaciones para la configuración de un nuevo lenguaje periodístico. Barcelona, Ariel.
  58. ROMERO, J. (1994): "¿La televisión contra la escuela?", en RADIOTELEVISIÓN VALENCIANA (Ed.): Televisión. Niños y jóvenes. Valencia, RTVV; 211-216.
  59. SALOMON, G. (1983): "Television Literacy and Television vs. Literacy", en BAILEY, R.W. y FOSTEIN, R.M. (Eds.): Literacy for Life: the Demand for Reading and Writing. New York, Modern Language Association.
  60. SAN MARTÍN, A. (1986): Los recursos audiovisuales en el pensamiento pedagógico del profesor. Valencia, Nau Llibres.
  61. UNESCO (1984): La Educación en materia de Comunicación. París, UNESCO.

 

UNIT 9
  1. CABERO, J. (Dir) et al. (2002) Las TICs en la Universidad. Sevilla: MAD
  2. CABERO, J. (2003) Investigación en torno a la relación formación y nuevas tecnologías. En Martínez, F. y Torrico, M (Coord.) et al. (2003) Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la aplicación educativa. Santa Cruz de la Sierra- Bolivia: Universidad NUR
  3. CAPITÁN, A. (2000) Educación en la España Contemporánea. Barcelona:Ariel
  4. CENTENERA, M. (2001) Bajarse de la Tarima. En Revista en.red.ando Nº 164 de 13/03/2001 [04/12/2003] http://enredando.com/cas/cgs-bin/enredados/plantilla.pl?ident=234
  5. DE KERCKHOVE, D. (1999). Inteligencias en conexión. Hacia una sociedad de la web. Barcelona: Gedisa.
  6. LENGRAND, P. Educación Permanente: evolución del concepto. En : Enciclopedia Internacional de Educación. (1989). Barcelona: M.E.C.- Vincens- Vives
  7. LOCE. Ley Orgánica 10/2002 de Calidad de la Educación. B.O.E. de 24 de diciembre de 2002 Disposiciones Generales
  8. LOGSE Ley Orgánica 1/1990 de Ordenación General del Sistema Educativo. B.O.E. de 4 de Octubre de 1990
  9. LOU Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. BOE de 24 de Diciembre de 2001
  10. MARQUÉS GRAÉLLS, P. (2000) Impacto de las TIC en la enseñanza Universitaria. Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB [04/11/2003] http://dewey.uab.es/pmarques/ticuniv.htm
  11. PRENDES, M. (2003) Las Nuevas Tecnologías en la formación del Profesorado. CPR Molina del Segura
  12. SIGÜENZA, J.A."Diseño de materiales docentes multimedia en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje". en http://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/num8/siguenza.html#funcional

 

Extension and enrichment activities


Unabridged paper and documents related to ICT into groups around several topics:

 
Communication

CABERO, J. (1994): Nuevas tecnologías, comunicación y educación, Comunicar, 3, 14-25.

COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN: El proceso didáctico como prodeso de comunicación.

ORTEGA CARRILLO, J. A. (1997) Lectura crítica de los medios: memoria de resultados de un programa de intervención didáctica con personas adultas. Actas del I Congreso Internacional de Formación en Medios. Universidad de Valladolid y Fundación Nicomedes García. Escuela de Magisterio de Segovia. España. Segovia.

RAMOS, P. (1996): Educación y Comunicación un Agujero Negro Revista Electrónica VIDEO, 1.

 

Photographs, slides and slideshow

CABERO, J. (1998): Usos didácticos de las presentaciones colectivas por medios informáticos en Comunicar, 11, 149-157.

PAVÓN, F. (1999): El interés educativo de la fotografía y las diapositivas. Ideas para la producción. En SALINAS y otros (Coords.): Practicas Fundamentales de Tecnología Educativa. Aikos-tau. Barcelona. 265-281.

Informatic, hipertext and multimedia.

ADELL, J. (1995). La navegación hipertextual en el World-Wide Web: implicaciones para el diseño de materiales educativos. Comunicación presentada a EDUTEC'95, II Congreso de Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación para la Educación, Universitat de les Illes Balears, Palma de Mallorca, 22, 23 y 24 de Noviembre de 1995.

CABERO, J. (1996): Navegando construyendo: la utilización de los hipertextos en la enseñanza, en CABERO, J. y otros (coords.): Medios de comunicación, recursos y materiales para la mejora educativa II, Sevilla, CMIDE del Excmo. Ayuntamiento de Sevilla y SAV de la Universidad de Sevilla, 227-243.

HURTADO RODRÍGUEZ, N., PAVÓN RABASCO, F. y RUIZ CAGIGAS, G. (1998): ¿Cómo aprender a producir un multimedia?, Universidad de Huelva.

SALINAS, J. (1994): Hipertexto e hipermedia en la enseñanza universitaria. Pixel Bit. Revista de Medios y Enseñanza Nº 1

 

Textbook, printed material and press.

FERIA MORENO, A. (1995): Integración curricular de la prensa en el aula, Experiencia de investigación a través de la elaboración del periódico de clase, Sancho, J.M. y Millán, L.M. (Coord.): "Hoy ya es mañana. Tecnología y educación: un diálogo necesario".

SEVILLANO GARCÍA, M.L. (1997) La integración curricular de la prensa y la mejora de la inteligencia. (investigación experimental) Desarrollo de la inteligencia con la integración curricular de la prensa. Editorial CCS editorialcss.com E-mail: sei@editorialcss.com Madrid.

ROMERO TENA, R. y otros (1995): Los libros de texto y sus potencialidades para el aprendizaje Aspectos críticos de una Reforma Educativa. Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla, Sevilla. 21-39

 

Teaching means.

AGUADED, I. y MONESCILLO, M. (1998): Orientación educativa y medios de comunicación.Comunicación y Pedagogía, nº 150, marzo-abril.

AREA MOREIRA, M. (1998): Una nueva educación para un nuevo siglo. NETDIDÁCTIC@, nº 1.

CABERO, J. (1992): Análisis, selección y evaluación de medios audiovisuales didácticos, Qurriculum, 4, 25-40.

CABERO, J. y DUARTE, A.(1999): Evaluación de medios y materiales de enseñanza en soporte multimedia. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 13, 23-45.

ROMERO TENA, R. y otros (2000):Posibilidades y limitaciones de la integración de los medios de enseñanza. Comunicar,15.

SALINAS,J. (1996): Multimedia en los procesos de enseñanza-aprendizaje: Elementos de discusión. Ponencia en el Encuentro de Computación Educativa. Santiago de Chile, 2-4 mayo.

 

New Technologies.

ASOCIACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN (1999): La publiciad en el cine. La eficacia a través del recuerdo.

CABERO, J. (1998): Publicidad y educación. Educación y publicidad, en FERIA, A. y MORÓN, A. (coords.): Educación y publicidad, Huelva, Comunicar, 8-17.

FERIA MORENO, A. (1995): Contenidos curriculares y medios de comunicación. Cuadernos de Pedagogía, nº 234 - marzo de 1995. pg. 12.

FERIA MORENO, A. (1995): Medios de comunicación, niveles educativos y áreas curriculares, Comunidad Educativa, nº 234 - junio de 1996. pg. 18

 

Nuevas Tecnologías.

AREA, M. (2002): Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación. Manual de Tecnología Educativa. Universidad de la Laguna.

AVIRAM, R. (2002): ¿Conseguirá la educación domesticar a las TIC?. Ponencia presentada en el II Congreso Europeo de Tecnología de la Información, Barcelona, junio 2002.

CABERO, J. (2000): La formación virtual: principios, bases y preocupaciones, en PÉREZ, R. (coords) (2000): Redes, multimedia y diseños virtuales, Oviedo, Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo, 83-102.

LEACH, J Y MOON, B (2002): Globalización, sociedades digitales y reforma escolar:reconocimiento del potencial de las nuevas tecnologías para mejorar el conocimiento, la comprensión y la dignidad de los profesores. Ponencia presentada en el II Congreso Europeo de Tecnología de la Información, Barcelona, junio 2002.

OLAF LOOMS, P. (2002): La revolución desconocida. Revista Red Digital, 1

ROMERO TENA, R. y otros (2000): El empuje de los medios y/o nuevas tecnologías en la innovación Las Nuevas Tecnologías para la mejora Educativa 2000 EDUTEC. Kronos. Sevilla 573-600

 

Networks/Internet.

ADELL, J. (1993). World Wide Web: Un sistema hipermedia distribuido para la docencia universitaria. Comunicación presentada en el I Congreso sobre Nuevas Tecnologías de la Educación. Badajoz, diciembre de 1993. Publicado en Blázquez, F., Cabero, J. y Loscertales, F. (Coord.). (1994). Nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación para la Educación. Sevilla: Ediciones Alfar, 114-121.

ADELL, J. (1994). La Internet: posibilidades y limitaciones. Ponencia en la Jornada La Comunidad Valenciana ante la Nueva Sociedad de la Información: Ciencia, Tecnología y Empresa. Valencia, 1 de diciembre de 1994. Organizada por el IMPIVA (Generalitat Valenciana), ADEIT (Fundació Universitat Empresa de Valencia) y el CSIC. Publicado en Varios (1996). La Comunidad Valenciana ante la Nueva Sociedad de la Información: Ciencia,Tecnología y Empresa. ADEIT (Fundació Universitat Empresa de Valencia). Valencia.

ADELL, J. y BELLVER, C. (1995). La evolución de la Internet y el World-Wide Web. Net Conexión 1, 88-92.

BELTRÁN, J. (2001). La nueva pedagogía a través de internet. I Congreso Internacional de Educared.

CASTELLS, M. (2001): Internet y la Sociedad Red.

 

Educative Television and educative and didactic video.

ACEITUNO, J. y otros: (1997): Influencia de la estructura del video en la apropiación de habilidades de razonamiento, Revista Electrónica VIDEO, Vol 2, 7.

CABERO, J. (1994): Retomando un medio: la televisión educativa, en CMIDE-SAV: Medios de comunicación, recursos y materiales para la mejora educativa, Sevilla, CMIDE del Excmo.Ayuntamiento de Sevilla y SAV de la Universidad de Sevilla, 161-193.

CEBRIÁN DE LA SERNA, M. Los vídeos didácticos: claves para su producción y evaluación.

ROMERO TENA, R. y otros (1996): Utilización Didáctica del vídeo. Medios de Comunicación, Recursos y Materiales para la Mejora Educativa II, (ISBN 84-89673-00-4) Ayuntamiento de Sevilla y SAV, Kronos, Sevilla 127-149.

SALINAS, J.(1995) Televisión y vídeo educativos en el ámbito universitario: Producción, coproducción, cooperación. En AGUADO, J. I. y CABERO, J. (Dir): Educación y Medios de Comunicación en el contexto iberoamericano. Universidad Internacional Iberoamericana. Huelva 103-120.

 

Interesting webs

UNIT 1


http://portal.unesco.org/ci/media_education/
en la temática de la educación en medios, así como materiales didácticos, etc.
www.media-awareness.ca/
http://mitjans.pangea.org/

 
UNIT 2


Dirección del M.E.C.: http://www.mec.es/educa/index.html
Dirección CARM (proyecto Plumier):http://www.educarm.es/
Blogger: http://www.blogger.com/start
Blogia: http://www.blogia.com

 
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http://dewey.uab.es/pmarques/te.htm
http://tecnologiaedu.us.es/revistaslibros/3.htm

 
UNIT 5


Radio ECCA: http://www.radioecca.org/index.php
http://dewey.uab.es/pmarques/mav.html
Artículo de la revista QUO sobre la luz: http://www.quo.wanadoo.es/reportajes/2612_6.html
www.educasting.info

 
UNIT 6


http://www.imval.com/curonline/foto/foto.htm
http://www.educa.madrid.org/web/cap.hortaleza/Cursofoto/index.html

 
UNIT 7


http://www.areaint.com/pp1.htm
http://bib.us.es/servicios/powerpoint.asp
http://www.sg.inter.edu/cet/galleria/ppoint97
http://www.etnek.net/office/power.html
http://www.us.es/pixelbit/pixelbit
http://www2.gratisweb.com/djvelo
http://www.geocities.com/SilicomValley/program/6809/todo.htm
http://www.xtec.es/~abandera
http://glorieta.fcep.urv.es/master/material

 
UNIT 9


http://www.w3c.es, http://www.once.es/home.cfm?color="yes, http://www.red.es/accesibilidad.html.
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Commons Creative Images

  • Cayusa. In the comic.

  • Aula Abierta. Folleto curso montaje.

  • Mstephen. Today´s ppt.

  • Kalanda. Diy proyector 01.

  • Eduardo. Pila de Libros.

  • Pete Ashton. Captian Jhan Comic.

  • Marriameoi. Mis métodos para aprender árabe.

  • Tavopp. Dic 9/Img_4230

  • Lord Jerome. Televisión Escolar.

  • Fanboy 30. Televisión Rules de Nation.

  • Jasaneppink. Video Tapes doping back toa t last 1996

  • Kino-eye. Panasonic ag-hvx200

 

Copyright 2008, by the Contributing Authors. Cite/attribute Resource. Espinosa, M. P., Espinosa, M. P. P., Sánchez, F. M., Porlán, I. G., Vera, M. d. M. S. (2008, July 03). Bibliography. Retrieved May 22, 2013, from Portal Web site: http://ocw.um.es/cc.-sociales/diseno-y-evaluacion-de-materiales-didacticos-2009/bibliografia. Esta obra se publica bajo una licencia Creative Commons License. Creative Commons License