Guía de aprendizaje
Como característica relevante, esta asignatura dispone de una “web-didáctica (en formato wiki)” como Guía tutorial de aprendizaje en ella. En dicha web-didáctica el alumno encuentra, además de todo el material de clase, prácticas, ejercicios, enlaces a lecturas y bibliografía, una guía tutorial orientativa con los criterios de qué debe aprender, cómo, a través de qué documentos fundamentales, etc., así como la temporización del proceso de trabajo.
Enlace a la web-didáctica con la Guía tutorial del aprendizaje en la asignatura
Aunque en la web-didáctica, que actua como Guía tutorial de aprendizaje en la asignatura, el alumno ya encuentra todos los documentos orientativos sobre la asignatura, mucha de la información necesaria también está disponible en la Guía Docente oficial de la asignatura
Enlace a la Guía Docente oficial de la asignatura
ESTIMACIÓN DEL VOLUMEN DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE (ECTS)
|
Tamaño de Grupo |
Actividad formativa |
Horas presenciales |
Trabajo autónomo |
Volumen de trabajo |
|
Grupo completo |
Presentación de la asignarura |
3 |
1 |
4 |
|
Grupo completo |
Clases teóricas |
37 |
61 |
98 |
|
Subgrupo tamaño medio |
Clases prácticas |
16 |
22 |
38 |
|
Grupo completo |
Evaluación continua |
2 |
8 |
10 |
|
Total |
|
58 |
92 |
150 |
|
Relación horas de trabajo / ECTS |
150 / 6 = 25 |
|||
TEMPORIZACIÓN O CRONOGRAMA por Bloques Temáticos y Temas
|
Bloque temático |
Temas |
HPT |
ET |
EA |
HPP |
PT |
TAP |
Total |
|
I.- Delimitación conceptual |
1. Introducción |
3 |
— |
1 |
1 |
0.25 |
1.5 |
6.75 |
|
2. Delimitación conceptual en el campo de la discapacidad infantojuvenil |
2 |
0.5 |
4 |
2 |
0.25 |
2 |
10.75 |
|
|
3. Recursos educativos y NEE |
4 |
0.5 |
6 |
2 |
0.25 |
2 |
14.75 |
|
|
II.- Bipatología infantojuvenil: etiopatogenia, características físicas y conductuales e implicaciones sociofamiliares |
4. Introd. a la etiopatogenia de la discapacidad |
2 |
0.5 |
3 |
— |
0.25 |
1 |
6.75 |
|
5. Cromosomopatías |
6 |
0.5 |
9 |
1.5 |
0.25 |
1 |
18.25 |
|
|
6. Genopatías |
6 |
0.5 |
10 |
1.5 |
0.25 |
1.5 |
19.75 |
|
|
7. Encefalopatías |
6 |
0.5 |
10 |
2 |
0.25 |
2 |
20.75 |
|
|
8. Otras alteraciones |
4 |
0.5 |
8 |
2 |
0.25 |
1.5 |
16.25 |
|
|
III.- NEE: diagnóstico, orientación e intervención en el aula |
9. NEEs asociadas a discapacidad intelectual |
3 |
0.5 |
5 |
2 |
0.25 |
2 |
12.75 |
|
10. NEEs asociadas a discapacidad motórica |
4 |
0.5 |
6 |
2 |
0.25 |
2 |
14.75 |
|
|
Evaluación continua |
2 |
0.5 |
6 |
— |
— |
— |
8.5 |
|
Total |
42 |
5 |
68 |
16 |
2.5 |
16.5 |
150 |
|
HPT: Horas presenciales teóricas
ET: Estudio tutorizado
EA: Estudio autónomo
HPP: Horas presenciales prácticas
PT: Prácticas tutorizadas
TPA: Trabajo práctico autónomo
