Guía de aprendizaje
Estimación del volumen de trabajo del estudiante (ECTS)
|
Nuevos materiales, soportes y poéticas pictóricas |
||||
|
Nº de alumnos: |
Nº de grupos de Prácticas: 1 |
|||
|
Créditos: 5 |
Nº de grupos de Tutorías: |
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Volumen de trabajo del alumno |
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|
Actividad |
Hora presencial |
Trabajo Personal |
Volumen de trabajo |
|
|
CLASES TEÓRICAS |
||||
|
Presentación de la asignatura |
1 |
1 |
||
|
Lección magistral |
4 |
2 |
8 |
12 |
|
Seminarios |
3 |
3 |
9 |
11 |
|
Aprendizaje orientado a proyectos |
2 |
3,5 |
7 |
9 |
|
CLASES PRÁCTICAS |
||||
|
Resolución de problemas |
6 |
2 |
12 |
18 |
|
Comentarios y discusión de trabajos |
2 |
1 |
2 |
4 |
|
Laboratorio |
12 |
3,5 |
48 |
54 |
|
Salidas |
2 |
2 |
||
|
Exposición de trabajos |
2 |
1,5 |
3 |
5 |
|
TUTORÍAS |
||||
|
Presencial individual |
2 |
0,5 |
1 |
3 |
|
Presencial en grupo |
4 |
0.5 |
2 |
6 |
|
Total |
125 |
|||
|
Relación trabajo/ECTS |
125 / 5 créditos = 25h |
|||
Horas que el alumno necesita de estudio o preparación por cada una de las actividades propuestas.
Temporalización o Cronograma
|
Bloque temático |
Temas |
Título o Contenidos |
CT |
CP |
T |
Fechas |
|
I.Nuevos Soportes Pictóricos |
1 |
Glosario de Nuevos Soportes |
2 |
Semana 1 a 2 |
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|
2 |
Contexto Artístico |
2 |
Semana 2 a 3 |
|||
|
3 |
Búsqueda de Nuevos Soportes por parte del Alumno |
3 |
Semana 3 a 4 |
|||
|
II. Nuevos Cubrientes Pictóricos |
4 |
Glosario de Nuevos Cubrientes |
1 |
1 |
Semana 4 a 5 |
|
|
5 |
Contexto Artístico |
2 |
Semana 5 a 6 |
|||
|
6 |
Búsqueda por parte del alumno de Nuevos Cubrientes. |
3 |
Semana 6 a 8 |
|||
|
III. Ensayos Plastícos |
7 |
Elección del Soporte |
1 |
3 |
Semana 8 a 9 |
|
|
8 |
Adecuación del Cubriente al Soporte elegido |
1 |
3 |
1 |
Semana 9 a 10 |
|
|
9 |
Elaboración de Fichas Técnicas y Portafolio |
1 |
6 |
Semana de 10 a 11 |





















